En seconde les élèves ont travaillé sur les outils médiatiques. Ils ont appris comment se construisait l'information depuis l'événement jusqu'à son compte rendu dans les différents médias. Ils se sont prêtés eux-mêmes à l'exercice de rédaction d'un article de journal et de brèves et/ou d'une revue de presse.

Cette année nous avons mis l'accent en première sur la panoplie des genres journalistiques pour  permettre aux élèves de déceler avec plus d'aisance l'opinion des rédacteurs de l'information et cerner les différentes lignes éditoriales de la presse quotidienne. Au centre de la réflexion se situe l'objectivité. Quand est-ce qu'un journal cesse d'être objectif et pourquoi?

Dans la deuxième partie de l'année, les élèves se sont essayés au reportage audio. Là encore, il s'agissait par la pratique de mieux comprendre l'organisation, la composition et la finalité d'une telle forme d'information.

Les lauréats cette année sont:

Lucile G. pour son reportage papier: «Arrêt des cigarettes aux arrêts de bus» (document pdf)

Adrien C., Neïl N., Hugo R., Allan B.L. et Julie M. pour leur reportage audio: « La Tunisie après Ben Ali» (fichier mp3)
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