Éco-LCS

Le développement durable au Lycée Condorcet : Éco-LCS

Le LCS est depuis plusieurs années engagé dans sa mission d’éducation au développement durable, par son projet d’école, ses projets de classe, l’investissement des enseignants, des élèves et des parents. L’école s’attache à mettre en œuvre des installations pérennes, tant dans son infrastructure que dans sa dimension pédagogique. L’établissement fait ainsi partie du réseau Eco-Schools. Il s’agit du plus large programme d’éducation au développement durable dans les établissements scolaires et a été développé par la Fondation pour l’éducation à l’environnement (Foundation for Environmental Education). En Australie, il est dirigé par Keep Australia Beautiful. L’école participe également régulièrement à des opérations de recyclage avec l’aide de partenaires extérieurs locaux (Return and Earn, Terracycle) afin de promouvoir les bonnes pratiques quotidiennes.

EFE3D

LCS est fier d’avoir reçu le label ‘Établissement français à l’étranger en démarche de développement durable’ (EFE3D) niveau 2.

Ce label récompense les établissements français à l’étranger qui s’inscrivent dans une démarche de développement durable et se compose de 3 niveaux. Le LCS travaille actuellement pour atteindre le niveau 3.

EFE3D logo for sustainable development education in schools

La réduction des déchets

L’établissement s’efforce de développer un environnement positif pour faciliter le tri systématique des déchets et lutter contre le gaspillage dans les cantines alimentaires. Le LCS a ainsi obtenu de faire partie d’un programme d’essai des poubelles FOGO (Food Organics and Garden Organics), poubelles de recyclage des déchets alimentaires destinés à être compostés. Ces poubelles ont été installées pour la cantine dans un premier temps et ont permis une réduction significative des déchets alimentaires allant en décharge. L’école a également installé des poubelles de recyclage dans les salles de classe du primaire et positionné de nombreuses poubelles de compost accessibles aux élèves dans les cours de récréation. Enfin, l’école s’est engagée à ne pas utiliser de gobelets ou bouteilles jetables lors des événements ou réunions.

La réduction de consommation d’énergie

L’un des objectifs de l’école est de réduire sa consommation d’énergie, facteur important de l’empreinte carbone de l’établissement. Ainsi, plus de la moitié des salles de classes ont vu leur isolation refaite récemment. Cette isolation thermique permet ainsi de garder une température constante, de réduire les pertes de chaleur et ainsi de minimiser les besoins en énergie. En parallèle, en avril 2020, l’établissement a installé de nouveaux panneaux solaires sur le toit du gymnase, espérant ainsi avoir un impact positif au niveau énergétique.

LCS students on School Strike 4 Climate day

La protection de la biodiversité

Le LCS dispose d’un jardin sensoriel dont les élèves peuvent profiter ainsi que d’un hôtel à insectes afin de favoriser la biodiversité. Par ailleurs, Toa, le responsable jardins gère des plantations d’herbes et de légumes utilisés par la cantine. Le LCS souhaite ainsi pouvoir proposer aux élèves une expérience concrète de protection de l’environnement au sein de l’établissement et est en réflexion permanente pour améliorer son empreinte carbone.

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